Документ в современном мире
Очередное увлекательное путешествие в удивительный и загадочный мир документов состоялось! 29 марта 2013 года все участники и гости IV ежегодного регионального конкурса «Документ в современном мире» стали свидетелями грандиозного праздника Документа! В этом году конкурс, организованный кафедрой документоведения и гуманитарных дисциплин филиала РГГУ в г. Тольятти, собрал беспрецедентное число участников – более 40 человек! И еще столько же учителей, родителей и гостей конкурса.
С приветствием к участникам конкурса обратился директор филиала РГГУ в г. Тольятти Руслан Раисович Атаулов, он пожелал юным исследователям успехов в конкурсе и новых научных достижений.
Программа проведения конкурса традиционно включает в себя конкурс творческих презентаций и индивидуальное выполнение конкурсных заданий. Участники представляют документ, имеющий, с их точки зрения, особое значение в жизни человека, страны, города или организации. Ежегодно конкурс показывает, насколько необъятен мир документов, как много интересного, а порой и таинственного хранят в себе документы! Участникам удается найти все новые и новые документы, которые на конкурсе начинают «рассказывать» свои удивительные истории. Незаметно, от доклада к докладу, все присутствующие погружаются в атмосферу научных открытий и, увлекаемые юными исследователями, отправляются в затерянный мир воспоминаний и прошедших событий.
Вот старый фотоальбом Будниковой Людмилы из 41 школы, увлек за собой в удивительное путешествие во времени, все глубже погружая в таинственную атмосферу прошлого, открывая для всех собравшихся мир человеческих взаимоотношений, их судеб и переживаний. В наше стремительное время очень важно хоть иногда, на несколько секунд остановиться и прислушаться к своим чувствам, ощутить ход времени, осознать важность настоящего момента и сберечь его в своей памяти.
На конкурсе мы обращаем внимание на необходимость ответственного отношения к документам в разных сферах профессиональной деятельности. Ярким примером стало выступление участницы из медколледжа Айтыкановой Виктории, которая представила такой документ, как история болезни, который, с одной стороны очень хорошо всем знаком, а с другой, – оказалось, что мы и не знаем его совсем. И эти «докторские сказки», как удивительный волшебный клубок из человеческих судеб, предстали перед нами в виде беспристрастного рассказчика жизненных историй, подчиненного своим строгим правилам и нормам.
Найти особенные документы, которые станут «изюминкой» очередного конкурса – это ключ к успеху. Этот секрет знает Вяльдина Татьяна Викторовна – талантливый научный руководитель из 72 школы, благодаря которой на этом конкурсе мы познакомились с «дембельским» альбомом, а еще раньше были: фронтовой дневник, газета «Молодежный акцент», классный журнал. Халимова Галия – ученица Татьяны Викторовны стала открытием конкурса! Ее яркое, живое, искреннее выступление покорило всех присутствующих. Очень грамотно проведенный анализ такого непростого документа, как «дембельский» альбом, показал его информационные возможности и исследовательский потенциал.
Тошканбоев Жавохир из 64 школы – еще одно яркое открытие конкурса! Жавохир, своим выступлением вставший за защиту семьи, любви и семейных ценностей, поразил стойкостью своих убеждений. Мы очень ценим наших конкурсантов не только за хорошо выполненные работы и глубокое исследование, но и за их убеждения, за готовность отстаивать эти убеждения и делиться ими. У нас на конкурсе не раз ребята обращались к свидетельству о браке, но так самоотверженно, пожалуй, семейные ценности еще не защищал никто!
Цатурян Степан из школы № 2 села Обшаровка запомнился всем ярким выступлением, свободным владением материалом, умением делать аналитические обобщения. Степан на высоком уровне в ретроспективе провел анализ журнала «Мурзилка», благодаря чему собравшиеся узнали, как менялся журнал на протяжении ХХ-XXI веков, что влияло на формирование системы ценностей юного читателя «Мурзилки» в разное время.
Подлинные документы, которые приносят участники на наш конкурс – это всегда волнительно. Аттестат XIX века, о котором рассказывал Соколов Никита из 21 школы – пример такого волнительного знакомства. Профессиональный анализ, грамотное изложение и глубокие пояснения показывают то, насколько юный исследователь проникся этим документом. Никита, приоткрыв завесу времени, увлек всех вслед за собой в его глубины, очень умело рассказал и о документе, и о его владелице. И перед нами уже не просто безмолвный свидетель далекого прошлого. В умелых руках юного исследователя, документ начинает «говорить», «делиться» своими тайнами, «приглашает» к новым исследованиям и поискам.
Традиционно на конкурс участники представляют масштабные научно-исследовательские работы, начало которым положил всего один документ, но постепенно, они расширяют свои научные поиски и вовлекают в свое исследование все новые и новые документы, позволяющие раскрыть все грани изучаемого вопроса. Одной из таких работ стало очередное глубокое исследование участника из школы № 1 г. Похвистнево. Малышев Владислав провел всем собравшимся «экскурсию» по дорогам истории поселения Старопохвистнево. Проведенная им и его научным руководителем – Никитушкиной Ириной Петровной работа потрясает воображение. Насколько грамотно было построено исследование, все новые и новые сведения «вплетались» в общую исследовательскую линию и все присутствующие уже далеко за пределами конкурсного зала, далеко за пределами Тольятти, события прошлого увлекли всех за собой в эту невероятную «экскурсию». Мы все следуем за голосом нашего юного «проводника» в этом путешествии, очаровываемся природой края, сопереживаем происходящим событиям.
Высочайшего уровня работы ежегодно представляет на конкурс школа «Ор Авнер» - (Свет Авнера), где под руководством Мейдбраера Аркадия Самуиловича, его ученики проводят масштабную поисковую, научно-исследовательскую работу. Юденко Ирина, на основе наградного листа и послужного списка провела сравнительный анализ информации о боевом пути Мазурского Арнольда Зиновьевича. Слово, за словом разбирая сложные переплетения официальных документов, Ирина ищет ответ на вопрос, почему орден «Красной Звезды», к которому Арнольд Зиновьевич был представлен, он так и не получил? Работы такого уровня выходят далеко за пределы просто конкурсной работы, это – образ мышления, образ жизни, где главным становится поиск истины, восстановление справедливости, для всех собравшихся – это урок неравнодушия и сопричастности, пример профессионала-исследователя.
Научный руководитель из 41 школы – Неплюева Галина Валентиновна, ежегодно привлекает к участию в конкурсе много своих учеников, которые делятся с нами результатами своих исследований и поисков. Особо хотелось бы отметить тематическое разнообразие исследований и видовое многообразие документов! Каждая новая встреча с учениками Галины Валентиновны – это очередной праздник, который обязательно принесет знакомство с новым документом. Масштабное исследование, представленное в этом году – работа Рудометкиной Елены и Соченко Ольги, которые, задавшись вопросом неужели «добро и милосердие наказуемо?», изучили деятельность Еврейского Антифашистского комитета в Куйбышеве. В основе работы – копия справки о реабилитации. Вслед за исследователями мы узнаем, какую роль эта справка сыграла в судьбах семей расстрелянных членов ЕАК, как восприняла этот документ единственная спасшаяся от расстрела женщина, член ЕАК. Это – работа, которая трогает душу, вызывает волнение и боль.
Совершенно неожиданным выбором стало изучение Рудинской Анастасией и Соченко Ольгой из 41 школы роли опознавательных знаков в истории войн. В работе проведен глубокий анализ того, где личные опознавательные знаки появились впервые, какие опознавательные документы используют армии разных стран. В своей работе авторы исследовали красноармейскую книжку Калиниченко Ивана Григорьевича 1924 года рождения как личный опознавательный документ, раскрыв ее информационные возможности.
Конкурс каждый год выявляет много талантливых исследователей, которые ответственно подходят к организации работы и представлению результатов исследования. Работа Сайковской Стефании из 72 школы – яркий тому пример. Очень грамотно и профессионально проведен анализ такого близкого и понятного документа, каким является свидетельство о рождении. Сделан необходимый исторический экскурс, проанализирован формуляр документа.
На конкурс были представлены самые разнообразные документы, среди которых школьный дневник, заявление о разделе имущества, виза, паспорт, водительское удостоверение, персональное резюме, личная доверенность, справка о реабилитации, извещение о гибели. Каждая работа участников конкурса «Документ в современном мире» стала маленьким открытием и радостной встречей с новым документом.
Жюри конкурса отметило очень высокий уровень представленных работ, неподдельный интерес к исследовательской и поисковой работе и отметило лучших призами и подарками.
Итоги конкурса «Документ в современном мире – 2013»
Основное конкурсное направление – конкурс презентаций:
Подгруппа 7-9 классы:
1 место – Халимова Галия, школа № 72, доклад «Дембельский альбом»; Малышев Владислав, школа № 1. г. Похвистнево, доклад «Экскурсия по дорогам истории поселения Старопохвистнево»
2 место – Будникова Людмила, школа № 41, доклад «О чем мне поведал старый фотоальбом?»; Соколов Никита, школа № 21, доклад «Аттестат из семейного архива»
3 место – Тошканбоев Жавохир, школа № 64, доклад «На страже семьи и любви. Из истории документа свидетельства о браке»
Подгруппа 10-11 классы, студенты колледжей
1 место – Юденко Ирина, школа «Ор Авнер», доклад «Сравнительный анализ информации о боевом пути Мазурского А.З. по наградному листу и послужному списку»; Айтыканова Виктория, Тольяттинский медколледж, доклад «Докторские сказки»
2 место – Цатурян Степан, школа № 2 с. Обшаровка, доклад «Массовые журналы как документ»; Рудометкина Елена и Соченко Ольга, школа № 41, доклад «Добро и милосердие наказуемы? Деятельность Еврейского Антифашистского комитета в Куйбышеве»
3 место – Сайковская Стефания, школа № 72, доклад «Первый в жизни документ»; Рудинская Анастасия и Соченко Ольга, школа № 41, доклад «Роль личных опознавательных знаков в истории войн»
Итоги второй части конкурса - индивидуальное выполнение конкурсных заданий:
1 место - Юденко Ирина (школа "Ор Авнер")
2 место - Речкина Софья (школа № 41), Сулайманова Дарья (школа № 93)
3 место - Овчарников Богдан (школа № 79), Яковлева Снежанна (ТПТ)
Спасибо всем участникам за интересные работы, успехов в ваших научных поисках и до встречи на юбилейном V конкурсе «Документ в современном мире» в 2014 году!
